LENGUA: Copiar el dictado de la página 179 que pongo a continuación en la libreta y terminar las páginas 28 y 29 del cuadernillo. Algunos ya lo han terminado.
MATEMÁTICAS: Hemos repasado el reloj, llevan una ficha de estudio del reloj analógico pegada a la libreta y una ficha de actividades que algunos ya han terminado, quien tenga algo por terminar lo lleva de tarea. Os dejo el juego que hemos estado haciendo en clase:
SOCIALES: Han hecho el examen de la unidad 5 y ya saben la nota.
MATEMÁTICAS: Hemos estado trabajando el reloj analógico y el digital. Hemos corregido el cuadernillo y utilizado el recurso de los relojes. Deben estudiar cómo interpretar y poner en punto, y cuarto, y media y menos cuarto en ambos relojes. Esta semana seguiremos usando los relojes en clase.
LENGUA: Hemos dado las lenguas de España y el guion. Para mañana deben hacer la página 26 y 27 del cuadernillo.
SOCIALES: Mañana es el examen. Se ha trabajado en la libreta y han hecho el repaso. Llevan la ficha modelo de examen que hemos realizado en clase.
INFORMACIÓN: A PARTIR DEL JUEVES 1 DE JUNIO SE COMENZARÁ CON LA JORNADA REDUCIDA, POR LO QUE EL HORARIO SERÁ DE 9:00h A 13:00h.
MATEMÁTICAS: Han realizado el examen de la unidad 11. Ya saben la nota. Hemos empezado la unidad 12 sobre la hora. Llevan tarea del cuadernillo, página 32 y 33.
LENGUA: Hemos empezado el tema 12 con lectura comprensiva. Algunos han terminado en clase, pero otros tienen que terminar el cuadernillo, p. 24 y 25.
SOCIALES: Hemos corregido las fichas de repaso que llevaron el fin de semana. Hemos realizado el repaso del tema y explicado y leído sobre los eclipses de Sol y de Luna. Deben estudiar el tema, mañana realizaremos la ficha modelo de examen en clase y el examen será el miércoles.
¿Qué debemos saber para el examen?
El sistema solar: La estrella es el Sol sobre la que giran los 8 planetas (sabérselos en orden y contestar a las preguntas: ¿ Cuál está más cerca del sol? ¿ Y cuál está más lejos? ¿Cuál es más grande? ¿Cuál tiene anillos?¿Cuál tiene vida? ¿Cuál es el denominado "planeta rojo"?
La luna: ¿Qué es? ¿Tiene brillo propio? ¿Cuáles son sus fases? (saber dibujarlas). ¿Cuánto tarda en dar una vuelta a la Tierra?
La Tierra: ¿Qué es? Conocer sus 2 giros: sobre sí misma y alrededor del Sol; qué sucede en cada uno y cuánto tarda en realizar cada uno.
LENGUA: Hemos realizado el examen de la unidad 11 y ya saben la nota.
MATEMÁTICAS: Hemos corregido la ficha modelo de examen. Deben estudiar para el examen que es el lunes.
Dividir/repartir,
Doble y mitad
Tablas hasta la del 9.
Problemas de dos operaciones.
SOCIALES: Hemos trabajado el tema en la libreta y visto un vídeo de la llegada del hombre a la luna. Llevan fichas de repaso.
LENGUA: Hemos corregido la ficha modelo de examen y la ficha del texto informativo. Hemos repasado para el examen de mañana. ESTUDIAR Y REPASAR PARA EL EXAMEN.
MATEMÁTICAS: Hemos trabajado cálculo mental de la tabla del 9, doble y mitad. Llevan la ficha modelo de examen de tarea. Insisto, hay que saberse ya todas las tablas, si no se las saben no podrán aprobar el examen. Os dejo un juego de doble y mitad y dos de la tabla del 9:
MATEMÁTICAS: Hemos corregido las páginas 28, 29, 30 y 31 del cuadernillo. Han realizado las páginas de compruebo mi progreso. Para casa llevan un ficha de repaso de problemas y la tabla del 9. EL EXAMEN DE MATEMÁTICAS SERÁ EL LUNES.
LENGUA: Hemos empezado la ficha modelo de examen. No la han terminado, la llevan de tarea para casa. La corregiremos mañana así que EL EXAMEN SERÁ EL VIERNES, para que tengan más tiempo.
SOCIALES: Hemos trabajado en la libreta los contenidos del tema con dibujos y copias.
MATEMÁTICAS: Hemos hecho problemas de doble y mitad. Han trabajo también una ficha en clase del mismo contenido. Para casa llevan la p.30 y 31 del cuadernillo. Estudiar la tabla del 9.
LENGUA: Hemos dado, leído y analizado los textos informativos. Han realizado también el repaso del tema correspondiente al compruebo mi progreso. Para casa lleven una ficha sobre los textos informativos.
Mañana haremos un repaso del tema y haremos en clase la ficha modelo del examen. El jueves será el examen de lengua de la unidad 11. Recuerdo que los contenidos son los tiempos verbales (pasado, presente y futuro), la coma y los textos informativos.
SOCIALES: Hemos visto vídeos sobre las fases de la Luna. Se han realizado las páginas del libro referidas a dicho contenido. Hemos realizado trabajo de libreta sobre los planetas y los giros de la Tierra con dibujos.
LENGUA: Se ha corregido la ficha de verbos que llevaron de tarea el viernes. Han realizado lectura comprensiva y han hecho un dictado para practicar la coma y reconocer los verbos del mismo.
De tarea llevan una ficha de verbos.
MATEMÁTICAS: Hemos corregido la actividad de doble y mitad. Hemos trabajado los itinerarios. Llevan de tarea las páginas 28 y 29 del cuadernillo. Hemos hecho juegos de tablas.
SOCIALES: Hemos dado los giros de la Tierra y las fases de la luna. Hemos visto también cómo viven los astronautas cuando están en el espacio.
LENGUA: Hemos corregido la ficha de los verbos que llevaban de tarea y hemos dado la coma. Han realizado actividades en el libro. Deben terminar la página 21 del cuadernillo, aunque hay algunos que ya lo han hecho en clase. De tarea llevan una ficha de verbos y de la coma.
MATEMÁTICAS: Hacer estos ejercicios en la libreta de clase. Recordar que deben poner primero la fecha y nombre de la asignatura. Deben copiar y hacer las actividades ellos.
IMPORTANTE: PARA LAS SESIONES DE PLÁSTICA LOS ALUMNOS DEBEN CONTAR CON MATERIAL QUE ES NECESARIO PARA REALIZAR LAS LÁMINAS QUE SE LES PLANTEAN. POR FAVOR, QUE LOS NIÑOS VENGAN CON TIJERAS Y PEGAMENTO, PORQUE ALGUNOS NO AVANZAN CON LOS TRABAJOS PORQUE AL NO TENER EL MATERIAL DEPENDEN DE QUE SE LES PRESTE Y ASÍ NO TERMINAN.
LENGUA: Lectura comprensiva. Deben terminar las páginas 18 y 19 del cuadernillo. Algunos ya lo han hecho.
MATEMÁTICAS: Han trabajado la tabla del 9. Deben terminar las páginas 26 y 27, aunque algunos ya lo han terminado. Quien tenga todo hecho que se estudie la tabla del 9.
NATURALES: Han hecho el examen de la unidad 5 y ya saben la nota.
LENGUA: Hemos dado PRESENTE, PASADO Y FUTURO en los verbos. Llevan una ficha que algunos ya han terminado en clase.
MATEMÁTICAS: Seguimos trabajando el concepto de dividir = repartir. Hemos dado también el significado de doble (x2) y mitad ( dividir y repartir entre 2). De tarea llevan del cuadernillo las p.24 y 25.
NATURALES: Hemos corregido la ficha de tarea de ayer que es modelo de examen. MAÑANA ES EL EXAMEN. Os dejo un resumen para que os sea más fácil repasar.
LENGUA: Hemos empezado el tema 11. Hemos hecho lectura comprensiva.
MATEMÁTICAS: Hemos explicado el concepto de dividir = repartir y han trabajado con el libro p.182 y 183. Llevan de tarea la p, 22 y 23 del cuadernillo.
NATURALES: Hemos repasado el tema 5 y terminado la última página del tema. De tarea llevan en la mochila la ficha modelo del examen. EL EXAMEN SERÁ EL MIÉRCOLES.
Contenidos:
1. Estados del agua (líquido, sólido y gaseoso) y cómo cambian al enfriarla o calentarla.
2. Las mezclas y disoluciones (se distinguen o no se distinguen los componentes a simple vista).
3. Los materiales artificiales y naturales, saber ejemplos. Propiedades de los materiales: resistente o frágil, elástico, flexible o rígido, transparente u opaco.
4. Fuentes de energía: Energías renovables, nunca se agotan (sol, viento y agua) y no renovables, si se pueden agotar (petróleo y carbón).
5. Los contenedores de reciclaje.
MATEMÁTICAS: Han realizado el examen de la unidad 10. Además de la de matemáticas, se ha utilizado la sesión de lengua para que pudieran terminar el examen. Ya saben la nota. Insisto, aquellos alumnos que no han aprobado es porque no se saben las tablas. Otros que han sacado una nota un poco baja es porque aquellos ejercicios y problemas asociados a los contenidos del calendario no les han salido del todo bien.
De tarea llevan del cuadernillo de cálculo las páginas 26 y 27.
LENGUA: Llevan tarea del libro de lectura, las páginas 74 y 75 "Adivinanzas".
Hemos realizado el regalo del día de la familia que se entregará y celebrará el lunes. Han terminado la lámina del pez en plástica.
CIENCIAS: El repaso del tema se realizará el lunes y el martes. El miércoles será el examen de la unidad 5.
QUE PASEN UN BUEN FIN DE SEMANA
MATEMÁTICAS: Hoy hemos corregido la ficha de matemáticas sobre el calendario que llevaron a casa y repasado las tablas del 7 y del 8. Aún hay niños que no se las saben y el examen es mañana. Insisto en que las tablas es un aprendizaje memorístico, no sirve de nada hacer las fichas y los repasos mirando las tablas porque en el examen no las van a tener delante.
No van a llevar tarea hoy, quiero que se concentren en aprenderse las tablas porque si no se las saben difícilmente van a aprobar el examen de mañana.
LENGUA: Han realizado el examen de lengua de la unidad 10. Estoy muy contenta, han aprobado todos el examen. Ya saben la nota.
MATEMÁTICAS: Han realizado una ficha de cálculo sobre las tablas y una de la tabla del 8 que deben tener pegada en la libreta. Para casa llevan una ficha sobre el calendario y problemas de repaso (algunos que han tardado más en hacer el examen pueden tener algunas de las anteriores sin hacer).
EL EXAMEN DE MATEMÁTICAS DE LA UNIDAD 10 SERÁ EL VIERNES. INSISTO, POR FAVOR, QUE ESTUDIEN Y OS RECITEN LAS TABLAS, DEBEN SABERSE HASTA LA DEL 8 PARA EL EXAMEN.
NATURALES: Hemos repasado las propiedades y origen de los materiales, además de las fuentes de energía. Hemos visto vídeos e imágenes de cómo se obtiene cada una. Hemos corregido la ficha que llevaron ayer para casa.
MATEMÁTICAS: Hemos repasado el calendario y corregido el cuadernillo. Llevan de tarea una ficha de simetría.
LENGUA: Estudiar para el examen, que repasen las fichas de repaso. MAÑANA EXAMEN DE LENGUA
NATURALES: terminar la ficha de clase quien no la haya terminado.
LENGUA: Hemos corregido la ficha de lengua que llevaban de tarea. Aquellos que el viernes faltaron, la han hecho hoy en clase. También hemos realizado la ficha modelo del examen, deben terminarla en casa. EL EXAMEN DE LA UNIDAD 10 SERÁ EL MIÉRCOLES.
MATEMÁTICAS: Hemos realizado problemas de 2 operaciones y repasado la tabla del 7 y del 8. Aún hay niños que no se las saben y caen en el examen. Insisto en que sigan realizando los pasos para hacer los problemas igual que hacemos en clase. De tarea llevan la p.20 y 21 del cuadernillo.
Os dejo aquí un enlace de juego para repasar las tablas:
CARRERAS DE COCHES: GANA EL QUE MEJOR SE SEPA LAS TABLAS
NATURALES: Para los que no han venido y aquellos que deban terminarlo, hemos realizado un repaso oral del contenido que llevamos hasta ahora de la unidad 5 de naturales, que es un poco densa.
Hemos realizado un resumen con dibujos.
MATES: Hemos repasado las tablas y corregido los problemas que llevaron de tarea del cuadernillo. Han hecho una ficha de la tabla del 7 y del 8 en clase (algunos no la han terminado) y de tarea llevan una ficha de repaso del calendario y problemas.
LENGUA: Hemos hecho el repaso del libro sobre la unidad 10. Llevan una ficha de repaso de tarea sobre los verbos.
La semana que viene, el martes o el miércoles se realizará el examen de lengua.
IMPORTANTE: Insistid este finde en que se aprendan bien las tablas. Ya vamos por la del 8. Que os las reciten en casa.
SOBRE LA CARRERA DEL AGUA: Muchas gracias a los padres y madres que han participado o han venido a ver a sus hijos, los niños estaban muy motivados. Aquellos alumnos que han faltado pero dieron su euro, se les devolverá el lunes sin problema.
MATEMÁTICAS: Hemos trabajado la simetría. Deben realizar las páginas 18 y 19 del cuadernillo. Por favor, que repasen las tablas porque ya deben llevar aprendidas hasta la tabla del 8.
LENGUA: Hemos trabajado el cartel y aquella información que suele aparecer en ellos según el caso. Algunos alumnos han colaborado en la elaboración de un cartel para la carrera de mañana.
Deben realizar las páginas 16 y 17 del cuadernillo.
CARRERA DEL AGUA: Aún tienen hasta mañana para traer el euro del dorsal. Aquellos padres, madres y/o tutores legales que quieran participar, deben traer también dicha aportación. Los alumnos deben venir con camiseta blanca y pantalón corto azul. No olviden traer agua y una gorra por si hiciera mucho sol y calor.
LENGUA: Hemos avanzado con la lectura del libro de la selva. De tarea llevan la página 14 y 15 del cuadernillo de lengua.
MATEMÁTICAS: Hemos repasado la tabla del 7 y del 8. Han trabajado el cuadernillo haciendo problemas. Llevan de tarea una ficha de las tablas.
INFORMACIÓN DADA A LOS ALUMNOS SOBRE LA CARRERA DEL DÍA DEL AGUA
MATEMÁTICAS: Hemos trabajado la tabla del 7. Han escrito lo que deben de saber sobre el calendario en una copia en la libreta. Llevan una ficha de la tabla del 7 pegada que han terminado la mayoría en clase (comprobar y/o terminar)
De tarea deben escribir la tabla del 8 en la libreta y hacer las páginas 14 y 15 del cuadernillo.
LENGUA: Han realizado un dictado de palabras con bl y br y escrito frases con el verbo abrir.
De tarea tienen trabajo de libreta que la expongo a continuación. Por favor, comprobad que escriben en la siguiente página a la última tarea de naturales (mezclas) que se ha hecho hoy. Hay que dejar un carril en blanco entre cada tarea y escribir el nombre de la asignatura.
TAREA DE LIBRETA:
NOTA: "CARRERA DEL DÍA DEL AGUA"
En conmemoración del día del agua, el centro va a organizar una carrera por cursos que se realizará en el estadio Álvarez Claro. Los alumnos de 2º de primaria, así como los maestros, padres, madres y/o tutores legales, están invitados a participar. Esta actividad se realizará este viernes 5 de mayo. Mañana se os dará más información sobre los dorsales y los justificantes de los alumnos para la participación.
Se puede tener justificante de participación, pero si durante la semana alguno de los alumnos/as presenta un mal comportamiento, no participará en la actividad.
